“Niezdana matura z angielskiego lub wynik zbyt niski by dostać się na wymarzone studia to nie koniec świata.” – tak mówią ci, którzy tego nie doświadczyli.
Wynik matury z zakresu przedmiotów obowiązkowych, w tym języka obcego – czyli najczęściej angielskiego – ma ogromne znaczenie.
Może on zaważyć na tym czy pójdziesz na studia, na jakie studia cię przyjmą i czy musisz porzucić swoje ambicje i zadowolić się wykształceniem średnim lub szkołą policealną.
Czy można odzyskać punkty z matury z angielskiego?
Tak! Można, a nawet trzeba. W tym wpisie przedstawię wam jeden z przykładów na to – historię Julii, mojej uczennicy.
Niżej piszę też dlaczego także powinieneś się tym zainteresować.
Brakowało jej jednego punktu do zdania matury – historia Julii z Wałbrzycha
Julia przyszła do mnie na miesiąc przed maturą podstawową z angielskiego bez imponującej znajomości języka i nie oczekiwała cudów. Nigdy nie przerobiła ani jednego arkusza maturalnego. Nie wiedziała jak zdobywać punkty. Do tego panicznie bała się egzaminu ustnego po angielsku.
Szybko ustaliłyśmy plan nauki angielskiego do matury online i uznałyśmy, że skupienie się na pracy pisemnej będzie doskonałym wykorzystaniem tego czasu. Do tego dałam jej parę zadań do wykonania pod moim nadzorem i jeden arkusz tygodniowo dla oswojenia się z typami zadań.
Zaprosiłam ją też na jeden z moich specjalnych warsztatów online, podczas którego mogła uczestniczyć w maturalnym Q&A – to było ostatnie spotkanie moich uczniów przed maturą z angielskiego.
Nasz plan był mega intensywny. Napisała kilka prac, które oceniłam i omówiłam dokładnie.
Po tym wszystkim musiała mi napisać lepszą wersję pracy – tak by uzyskać maksymalną liczbę punktów na jej możliwości.
Potem jeszcze symulacja egzaminu, w tym ustnego. Dużo dodatkowych lekcji, po których obie byłyśmy wyczerpane z wysiłku i… o ile matura ustna poszła jej świetnie i uzyskała aż 75%, o tyle do zdania matury pisemnej zabrakło jej jednego punktu…
Julia nie poddała się. Poradziłam jej by zalogowała się w systemie ZIU, wysłała elektroniczny wniosek o wgląd do pracy i zrobiła wyraźne zdjęcia kart arkusza telefonem.
Potem wysłała wniosek o weryfikację punktacji i przyznanie punktów, w czym jej pomogłam – przejrzałam dokładnie jej pracę, przeanalizowałam e-mail maturalny i napisałam szczegółową argumentację, którą musiałam potem znacznie skrócić.
Jaka była moja argumentacja? Julia zasługiwała na przyznanie jej dodatkowych punktów za rozwinięcie dwóch podpunktów. W akapitach tych wprawdzie roiło się od błędów gramatycznych, ale punktacja za treść jest zupełnie oddzielna od punktacji za poprawność i bogactwo językowe. Powołałam się na Zasady oceniania rozwiązań zadań i uzasadniałam dlaczego realizacja zadania spełniała kryteria znajdujące się w tym dokumencie.
Julia miała na ten wniosek tylko 2 dni, więc zrobiłam to w piątkowy wieczór, zaraz po jej powrocie z wrocławskiego OKE.
Jestem pewna, że gdyby nie nasze lekcje i tytaniczna praca Julii, z jej maila nie byłoby co zbierać. Nikt jej nie nauczył wcześniej na co zwracać szczególną uwagę czy jakich błędów się wystrzegać. Przede wszystkim – to moja ulubiona część – nikt nie podbudował jej wiary w siebie.
To jest największy problem większości moich uczniów… A przecież wystarczy im powiedzieć – jeśli zrobisz to i to krok po kroku, zdobędziesz punkty za treść. Wtedy na ich twarzach pojawia się ulga i niedowierzanie.
Niektórzy nauczyciele wręcz straszyli moich uczniów dając im do zrozumienia, że do niczego się nie nadają i niczego nie osiągną! Jeśli myśleliście, że takie rzeczy się nie zdarzają w XXI wieku, to muszę was zmartwić…
Rezultat? Julia ujrzała w systemie ZIU nowy wynik matury z języka angielskiego i od razu napisała do mnie wiadomość – matura jednak zdana! Moja pierwsza reakcja to były łzy szczęścia.
Przyjechała do mnie tego samego dnia, wręczyła mi wielki bukiet kwiatów i objęła mnie mocno. To mnie strasznie wzruszyło i wzmocniło przekonanie, że to dlatego uczę angielskiego od tylu lat.
W momencie gdy to piszę Julii pozwolono na pisanie poprawki matury z matematyki w terminie sierpniowym. Właśnie się do niej pilnie przygotowuje. Gdyby nie to, że ostatecznie uznano jej maturę z angielskiego za zaliczoną, musiałaby pisać oba egzaminy jeszcze raz najwcześniej w przyszłym roku!
Raport NIK: błędy w ocenianiu matur zdarzają się częściej, niż myślisz
Choć od tego czasu pojawiły się próby naprawy tej sytuacji – czyli przyznano podwyżki dla egzaminatorów, a liczba matur się zmniejszyła, nadal liczby są niepokojące. Z raportu NIK „System sprawdzania i oceniania egzaminów maturalnych w latach 2021−2024” wynika między innymi, że:
- 24% egzaminatorów błędnie oceniło zadanie z języka angielskiego podczas szkolenia (2024),
- podczas kontroli jakości OKE błędy wykrywano w 18–26% losowo sprawdzanych prac z języka angielskiego,
- około 25% wniosków o weryfikację kończy się zmianą wyniku,
- odkryto, że zdarzali się egzaminatorzy, którzy popełniali błędy w ocenie od 55% do 94% prac objętych weryfikacją – zwykle jednak nie były to prace z języka angielskiego – a przynajmniej nie wynika to z raportu.
odwołanie od matury z angielskiego krok po kroku
Dzięki portalowi rządowemu ZIU, cała procedura jest całkiem prosta. Musisz:
- Złożyć wniosek o wgląd do pracy,
- Poczekać na wyznaczenie terminu wglądu,
- Przyjść na miejsce wglądu kilka minut przed wyznaczoną godziną z dowodem osobistym,
- Sfotografować i przeanalizować pracę. Najlepiej na spokojnie w domu. Wykonaj wyraźne i ostre zdjęcia każdej karty po kolei, najlepiej na wprost, a nie pod kątem. Uważaj by zdjęcia nie były poruszone, prześwietlone lub niedoświetlone. Przed opuszczeniem sali sprawdź jakość zdjęć na telefonie lub aparacie cyfrowym.
- Przeglądnąć arkusz w poszukiwaniu podstawowych błędów – czy pytania zostały dobrze przeniesione i wszystkie zadania zostały ocenione?
- Sprawdzić swoją pracę według klucza odpowiedzi. Możesz skonsultować się ze swoim nauczycielem lub korepetytorem.
- Złożyć wniosek o weryfikację sumy punktów jeśli dojdziesz do wniosku, że możesz zasługiwać na wyższy wynik. We wniosku musisz dobrze uargumentować swoje stanowisko.
- Poczekać na odpowiedź od OKE. Jeśli nie zostaną ci przyznane punkty, możesz się odwoływać.
Skąd wziąć argumenty do wniosku?
Moi uczniowie zwykle proszą mnie o taką analizę i skonstruowanie przekonywującej argumentacji dla OKE. Dzięki temu dowiadują się czy jesteśmy w stanie coś zyskać i czy są elementy zadań, w szczególności otwartych, które można było ocenić inaczej.
W przypadku gdy chcesz to zrobić samodzielnie, możesz oprzeć się na zasadach oceniania z informatora maturalnego albo lepiej – na zasadach oceniania dotyczących tego konkretnego arkusza egzaminacyjnego, jak np. w tym dokumencie do majowej matury z angielskiego 2026.
W trakcie moich warsztatów i kursu maturalnego / przygotowującego do egzaminu ósmoklasisty z angielskiego pokazuję jak interpretować te zasady i jak uzyskać maksymalną liczbę punktów na możliwości ucznia.
Dodatkowo, moi przyszli maturzyści i ósmoklasiści uczą się na przykładzie comiesięcznych zadań pisemnych, jak mogą zostać ocenieni i co mogliby poprawić w swojej pracy by nie stracić punktów.
Dzięki całemu temu wysiłkowi trwającemu zwykle 8 miesięcy, prace pisemne moich uczniów na egzaminach z angielskiego są zwykle do “uratowania”. Ryzyko, że e-mail po angielsku na maturze czy egzaminie ósmoklasisty nie spełnia podstawowych kryteriów jest po moich kursach bardzo niskie. To pokazują wyniki moich absolwentów.